ACTIVIDAD 1 EJE 3

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

El número de pandas es un número impar.
El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
El número total de pandas es un múltiplo de 3.


¿Cuántos pandas había en total?
 La respuesta es 9

La forma en que resolví este problema fue haciendo una operación mental, utilizando las claves en primer instancia  nos menciona que es un numero impar,  siendo posiblemente 5,7,9,11 o 13,  los primero no pueden ser por que la pista 3 nos dice que es mayor que 3 y menor que 13.
 La segunda pista  nos dice que el cuidador  alimentaba a uno y el resto de pandas es un múltiplo de 4, pudiendo ser  4,8,12 mas el que el cuidador estaba alimentando  5,9 o 13. 
La tercera  dice que es mayor que 3 y menor que 13. quedando dentro y coincidiendo  nos quedan 5,9 y 13.
La cuarta clave nos dice que es un múltiplo de 3, siendo 3,6,9 o 12.

Y la respuesta  es el numero que se repite nuevamente  que seria el numero 9

Araceli Gasca Eje2 Actividad2.Com by araceligascaromero

actividad 3

APRENDIZAJE INVISIBLE

APRENDIZAJE INVISIBLE

     Desde un principio la televisión  junto con otras tecnologías de información  y de comunicación  se esperaba que revolucionara la educación y el aprendizaje. Se crearon programas educativos y en sus inicios Nicholas Johnson  planteo que toda la televisión es educativa ya que no solo enseña a los pequeños del hogar si no también a los estudiantes poniendo atención en lo que estos no ven y a los padres que hablan con sus hijos sobre estos programas.

    Se espera que las redes como el Internet  genere las mismas expectativas pero aun en los hogares hay mucha resistencia. Los mensajes de texto son considerados como  deterioro ala ortografía y a la gramática, esto lleva a la preocupación ya  que supera la inquietud de la televisión.

    Tal es el impacto que se recibe  ya que en los hogares, bibliotecas y escuelas no pueden observar lo  que los niños hacen  eso preocupa a los padres ya que no se tiene el control  de lo que estos hacen o ven en Internet por eso en las escuelas han bloqueado  algunos contenidos en linea  para que los alumnos sigan los objetivos y del aprendizaje y del Internet seguro.

     Fuera de los establecimientos lidera la creación  de una "nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales"  así le llaman algunos autores. Los juegos electrónicos desempeñan un papel muy importante en el  aprendizaje, aunque constituyen una educación menos formal. Aunque en algunos lugares   no se cuenta con acceso a Internet, los que cuentan con este medio  acuden a la red para hacer de todo desde buscar una definición  hasta buscar sobre la salud,medicina o cultura. Estas redes hacen que la gente se reúne jugando, discutiendo o compartiendo información , las redes sociales refuerzan  amistades y relaciones  sociales exteriores reforzando intereses y valores comunes.

     Es hora de que los alumnos, padres y educadores  adopten una  visión  mas amplia del Internet en el aprendizaje y la educación. Si todo el uso del Internet es potencialmente educativo, este proceso de aprendizaje debe de ser visible para los estudiantes, educadores y responsables políticos.